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第10节(1 / 2)

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陆知白抽出下节课要上的数学书,闻言垂眸,看到同桌掌心里的奶糖,疏离拒绝,“不用了,谢谢。”

“没事的,你不要那么客气,拿一颗嘛。”苏棠努力推销。

可男生还是拒绝,“我不爱吃奶味的糖。”

苏棠倏然失落,又有些小尴尬,讪讪的缩回手,“哦,这样啊,那你喜欢什么味的糖啊?”

她故作自然的打探他的喜好。

陆知白拿起桌上的碳素笔,熟练的转一圈,平淡道:“都不怎么喜欢。”

苏棠强颜欢笑:“哦,是吗。”

默默把奶糖装回衣兜,自己撕了一颗放嘴里,觉得苦苦的。

巧克力送不出去,连奶糖也送不出去。

这也就算了,他为什么对她都不笑啊?

他明明都对彭依涵何思静笑的啊,其他成绩比她差的女生来找他说话,他也会笑。

所以不是成绩好坏的问题,而是他就是对她区别对待。

她哪里惹到他了吗?

为什么要这样对她。

苏棠揉揉眼睛,有点委屈想哭。

20120214

今天买了一份巧克力,但没有送出去,又买了奶糖,还是没有送出去。

我感觉他好像在故意冷淡我,不知道我是不是哪里惹到他了。

难不成上学期他察觉到我对他的关注,厌烦我了吗?

那他这样对我,是不是想告诉我他绝对不会喜欢我,让我知难而退?

好难受……

可喜欢哪能说没有就没有,我根本管不住自己的心,还是好喜欢他,即使他对我疏离冷淡,也喜欢。

一滴泪落到日记本上,苏棠呜咽出声。

这是她暗恋陆知白以来,第一次哭。

她本以为和他当同桌意味着她和他的可能性,却发现现实根本不是这样。

陆知白,讨厌她……

作者有话说:

【留言发红包】

【这里有暗示哦,不知道你们能看出陆知白的心理活动不,不过不用担心,看我们棠棠怎么拿下他!】

开学后半个月,重新组建的班级越来越融洽,同时也伴随着无形的压力扑面而来。

实验班的学习氛围很浓厚,老师讲课快,作业多,苏棠跟得有点辛苦。

她立过誓言的,一定要努力学习,争取靠学习成绩吸引陆知白的注意,然而,脑子不够用,真的好累啊。

又是一道数学题不会,苏棠痛苦的抓抓头发,余光瞄眼陆知白,他已经做好刚刚数学老师布置的课堂作业,在做其他的习题。

每节课的最后十分钟,数学老师何秀琴都会布置几道难题给他们开拓逻辑思维。

这些题,她不会在课上讲,但你可以课后去问她,或者问班里的同学,反正就是你要靠自己去琢磨去思考,去主动学习,培养解难题的思维模式。

这跟普通班的教学方式完全不一样,何秀琴之前也教她们24班,可她以前压根没有布置过这种难题,都是按照书上的那样讲。

而现在她考进21班才知道实验班为何为实验班,这个班是真的在培养厉害的学生。

既然老师不会主动讲,那她干脆问问陆知白吧?还能和他讲讲话。

这是两人为数不多的交流之一,不过她也没有经常问他,一来陆知白不是太喜欢她,二来,她怕陆知白嫌弃她笨。

掐指一算,上一次问问题是三天前,不算频繁了,这次可以问!

如此一想,苏棠把老师发的卷子推过去,手指点一下不会的那道函数集合题,小声请求:“陆知白,你可以给我讲下这道题吗?”

陆知白瞥一眼,转了圈手里的笔,低声问:“哪里不懂?”

苏棠羞愧的咬咬唇:“哪里都不懂。”

陆知白掀眸看她。

苏棠头发下的耳朵尖红了,心跳七上八下,既有小女生的害羞,又有脑子笨的窘迫,她拿笔尾戳戳自己的额头,把齐刘海戳得拱起一绺,细声细气补充:“我不知道该从哪个条件入手,思维很乱。”

“那你……”陆知白吐出两个字,但尚未说完后面的,彭依涵抬着卷子转过来道:“我觉得这道题出得不够严谨,你发现没?”

她说完话,方才注意到苏棠在请教陆知白问题,她好奇的问苏棠哪道题不懂,苏棠指了下那道函数集合题。

彭依涵笑:“这题很简单啊,你这都不会呀,要不一会儿我给你讲吧,你让让我,我先跟陆知白讨论下。”

苏棠闷闷的“喔”了声,勉为其难笑道:“好吧,你们大神跟大神之间先讨论,我做其他的题去。”

“行,谢谢了啊。”彭依涵感激的弯眉。

苏棠把自己的卷子拉回去,埋头做下一题,碳素笔在草稿纸上划得有些重。

陆知白淡淡的看她一眼,并未多说什么,专心跟彭依涵讨论她质疑的地方。

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