第5节（3 / 4）

却清晰记得17号在她斜后方位置。她盼望考试顺利，不要发生任何事情，但所有盼望中都会占比50的墨菲定律。

纸团扔在身上的那一刻，南佳没感觉疼，心脏却蓦地骤紧。那种大事发生前的慌乱，心脏是明显的提醒。她恨自己为什么调整坐姿，完美接下那团纸。她甚至僵硬着身体踩下纸条，一步步小幅度挪动到课桌下空间，装作若无其事继续趴在桌上答题。

是的，那一瞬间她不想被牵连，如果弯腰捡起，势必引来监考老师注意，如果不捡，凭黄锋的雷达眼一定会发现纸团的存在。她做好了沉默的打算，装作没看见。她并不想和那位鼎鼎大名男主角牵扯过多关系，直觉告诉她，这样的人远离不会错。

直到黄锋让她跟着去办公室才敢故作收拾东西的模样，迅速捡起纸条紧紧捏在手心。

顾严轻咳一声提醒：“南佳？”

南佳回过神，眉眼微垂，就黄锋的疑问给出说法：“我是收拾东西离开座位时发现的，起初……并不知道。”

顾严心里还是更倾向于信任本班学生，对南佳印象也不错，成绩好又不惹事的学生本身在老师眼中会多一层滤镜，无可厚非。

黄锋没了刨根问底的必要，他现在更急于知道凭空多出的第二张纸条出自谁手，龙飞凤舞的字体要想找出来并不难，他心里已经有了答案，碍于在办公室里，为人师表这四个字是一定要做到的：“还不承认？”

初次碰撞

关智斌遇事时，脑子反应速度成倍增长。黄锋问话的语气和眼神已经在给他台阶了：“老师我错了，以后绝不再做这种事！”

黄锋余光瞥见办公桌上堆放的书籍，拿起其中一本卷成柱体敲打关智斌：“这事我会告诉你们班主任，再有下次，就别怪我告诉校长！”

关智斌摸摸挨打的部位，油嘴滑舌感谢：“谢谢黄老师不杀之恩，一会儿我自己找班主任去，主动承认错误，深刻反思行为！”

黄锋风风火火领着人过来，阵仗之大还以为会闹出大动静，领着关智斌出去时做做样子骂了几句。

办公室归于平静，南佳的心却无法静下来。折腾这么久，她被黄锋误解为作弊一员，领着她过来找顾严，严肃作风在看到她交出去的另一张纸条后，没再继续追究反倒大事化小小事化了，口头上给予了警告以及关智斌未必会去找班主任处理的承诺。前前后后的结果似乎都由她在承受？

顾严看出她不太高兴，有些话不好当学生面挑明说，只能予以安慰：“老师相信你不会做这种事，我会和他们班主任说，考试也结束了，你先回去吧。”

彼时的南佳有着青春期的犟脾气，被人误解和诬陷的愤怒，没想过更没看清，在这个现实世界里，装傻和吃亏是保全自己的最佳方式。只是那时的她不懂，所以当着顾严，当着办公室所有老师的面，问出了一句大家心知肚明却从无人敢提起的事。

“因为作弊的人是北野，所以这件事不打算追究了吗？”

静。

连同批改作业，笔尖与纸张摩擦的“沙沙”声一并消失。

当他们抬头统一视线望向她的那一刻，南佳第一次感受到一种难以言说的复杂情绪。好似所有人都在责怪她不懂事。在名为“学校”的圈子里，有些事不提并不是禁忌，而是心照不宣的默契。她的话打破了表面的“和平”，将他们伪善嘴脸当着彼此的面戳破，哦，原来你竟是这种人。

当他们互相打量对方的瞬间，仿若在照镜子，看清各自的虚伪，剖开人性最丑陋的一面，把包装下的自己重新展露，对他们而言是羞辱更是被揭开后无从辩解的跳脚。

这一次不是剑拔弩张的氛围，是刺骨，冷如冰窖的沉默。

顾严粗胖的手覆上南佳肩膀，往外轻轻一推：“这件事老师会处理好。”

南佳知道他在尽量把尴尬氛围恢复到之前，脚下每走一步不是出于她本意，而是来自顾严的催促。

直到走廊的风吹过，顾严带她来到了楼梯口，这个时间点安静没有任何人随意走动楼道，是谈话的最佳场地。

“老师不知道你从哪儿听来的消息，不过北野这位学生，不论他的家庭背景还是成绩，都不是你们私底下传的那样，以后别再说刚才的话。”

瞧，越想隐藏的真相往往都会在不经意间流露出些许马脚。顾严不提，兴许南佳不会多想，话语间的暗示和提醒是在坐实一些流言蜚语吗？

“我知道了。”她淡淡应下。

顾严清楚这次的事黄锋处理方式实在欠妥，想抓关智斌错处被南佳一张纸条打乱，牵扯到北野，在校老师或多或少都会有所避让。这位刺头是全校老师头疼对象，现已经采取“放养”模式，只要别明面上让老师下不来台，睁只眼闭只眼就过去了。

“我知道你成绩不错，好好学，等到文理分科时争取去实验班，以后考上大学的概率又高了不少。”顾严沉声叮嘱，“至于今天的事，别放在心上，哪个学校都有不听话的学生。”

南佳没有吭声，