第14章（2 / 2）
，在教室里形成起伏的光影。
燕知并不知道自己好像站在一幅画里，脸上带着笑又好像有些严肃，“首先我们默认来到现场的同学或多或少都是对科学抱有兴趣的，大家的热情真的让我非常欣慰。”
台下又低低地笑起来，很有几分做贼心虚的味道。
燕知撇了一下嘴，又强调，“我说了，或多或少。”
有的学生跟着笑，有的学生把正在拍摄的手机收了起来。
“我不喜欢说教学资源是有限的这类官话，如果你们想听我讲课，”燕知稍微一点头，“那我在不影响你们自己其他课程的情况下，完全地欢迎你们每周定一个时间，我们增加一堂课。”
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